بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه :

بررسی نحوه عملکرد موتورهای دیزل دو زمانه

فرمت فایل: ورد – Word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 7

مقاله ی موتورهای دیزل چگونه کار می کند توضیحی در مورد موتور های چهار زمانه است که عموما در خودروها و ماشین های باربری یافت می شود.مقاله موتور های دیزل دو زمانه چگونه کار می کند ،توضیحی در مورد موتور های کوچک دو زمانه است که در چیزهایی شبیه اره موتوری،موتور سیکلت های کوچک وجت اسکی ها یافت می شود.ترکیب تکنولوژی موتور دیزل با موتور دیزل دو زمانه غالبا نتیجه ی مطلوبی را در موتورهای دیزل بزرگ جثه که در لوکوموتیو،کشتی های بزرگ و مولدهای برق یافت می شود بوجود آورده است.

در این مقاله،ما توضیحی در مورد تکنولوژی موتورهای دیزل دوزمانه خواهیم داشت و درمورد موتورهای بزرگ جثه ای که از این تکنولوژی استفاده می کنند، خواهیم آموخت.

نحوه ی کار چرخه

اگر شما مقاله ی موتورهای دوزمانه چگونه کار می کنند را خوانده باشید ، فرا می گیرید که یک تفاوت بزرگ بین موتورهای دوزمانه و چهارزمانه در مقدار قدرتی است که موتور می تواند تولید کند.شمع درموتور دو زمانه دوبارجرقه می زند،هر کدام در هرچرخش میل لنگ،اما در موتور چهار زمانه یکبارجرقه در هر دو چرخش میل لنگ زده می شود.این بدین معنی است که موتور دوزمانه پتانسیل تولید قدرت دوبرابرازموتورچهارزمانه ی هم اندازه ی خود را داراست.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر دارای 55 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر :

مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر

توضیحات: 55صفحه فارسی (word) با منابع کامل

دانلود تحقیق آماده با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها، برگرفته از مقاله های فارسی و ترجمه تخصصی متون مقاله انگلیسی و مقاله بیس پایان نامه با ترجمه آماده کتاب های خارجی و کتاب های داخلی رشته های مختلف، مناسب برای انجام و نوشتن پروپوزال و آماده کردن فصل دوم پایان نامه، توضیح مولفه های پرسشنامه و مقاله داخلی و خارجی و طرح های تحقیقاتی

خلاصه ای از کار:

تزکیه اخلاقی، شناخت و مبانی آن

– تعریف تزکیه

– معنای لغوی تزکیه

تزکیه از ماده “زکو” است ودر لغت آن را به معنای اصلاح دانسته‌اند.[1] معنای نمو و رشد نیز برای آن ذکر شده است.[2] اما از این لحاظ که این ماده در معنای مصطلح خود بیشتر به کار رفته است، متاخرین از لغت‌دانان معنای لغوی آن را نزدیک به معنای اصطلاحی آن گرفته‌اند و برخی لغت‌دانان آن را تطهیر نفس از اخلاق ذمیمه معنا کرده‌اند.[3] در کل می‌توان گفت: تزکیه در لغت به معنای پاک گردانیدن و به صلاح آمدن و رشد یافتن نفس و مال و کشت و زرع و همچنین به معنای ستودن نفس و خودستایی و به ناز زیستن در فراوانی است.[4]

««تزکیه» واژه‌اى عربى است و در زبان فارسى، لفظ واحدى که دقیقاً معناى آن را برساند و معادل آن باشد، سراغ نداریم. براى بیان معناى دقیق آن در فارسى باید چند واژه را کنار هم بگذاریم. مفاهیمى از قبیل: شکوفایى استعدادها، بالندگى، و رشد و کمال یافتن، در معناى «تزکیه» مندرج است. قرآن این مفهوم را در مقابل «تدسیه» به کار برده است؛ آن جا که می‌فرماید: «قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکّاها. وَ قَدْ خابَ مَنْ دَسّاها.»[5]»[6]

…………………

………………

– واژه‌های مرتبط با تزکیه

– تهذیب

تهذیب در لغت به معنای پاکیزه کردن، اصلاح کردن، خالص کردن و شتاب کردن است و مُهذَّب کسی است که پیراسته از عیوب اخلاقی و آراسته به اوصاف نیکو باشد.[7]تهذیب در عرفان، از مقامات سلوک و به معنای تبدیل اخلاق مذموم به محمود یا جدا شدن از نفس اماره و شیطان است؛ ازاینرو، عبودیت جز با تهذیب به دست نمی‌آید.[8]

……………..

– زکات

………………

– جهاد اکبر

………………

– تطهیر

……………..

– تقوا

…………….

– معنای اصطلاحی

……………….

– تزکیه در قرآن

……………….

– تزکیه در احادیث

………………

– تزکیه در عرفان

…………………..

……………………

– تزکیه در اخلاق

……………………

– مبانی تزکیه اخلاقی

– خداشناسی

هر عملى که انسان براى غیر خدا انجام دهد، حتماً منظورى از آن عمل در نظر دارد، یا براى این مى‏کند که در کردن آن عزتى سراغ دارد و می‌خواهد آن را بدست آورد و یا بخاطر ترس از نیرویى آن را انجام می‌دهد، تا از شر آن نیرو محفوظ بماند، قرآن کریم هم عزت را منحصر در خداى سبحان کرده، و فرموده: «إِنَّ الْعِزَّهَ لِلَّهِ جَمِیعاً، عزت همه‏اش از خداست»،[9] و هم نیرو را منحصر در او کرده و فرموده: «أَنَّ الْقُوَّهَ لِلَّهِ جَمِیعاً، نیرو همه‏اش از خداست.»[10]

…………………..

– معاد شناسی

………………

– انسان شناسی

……………….

– شرایط تزکیه

تزکیه اخلاقی عملی است که نیازمند شرایط و مقتضیات است. در ذیل به برخی از این شرایط اشاره می‌کنیم:

– ارادى و اختیارى بودن

……………………

– امکان «خودتزکیه گى»

………………..

– عدم مغایرت تزکیه نفس با تکالیف فردی

………………

– ایمان

………………

– اهداف وفلسفه تزکیه

– لایق خلیفـه‌ی خدا بودن

………………

– حفظ امانت الهی

………………

– تزکیه مقدم بر تعلیم و تربیت

……………..

– تابش نور معرفت

……………….

– آزادی و حکومت عقل

………………..

– تزکیه عامل رستگاری

…………….

– درک حقایق قرآن

………………….

– جلب محبت خداوند

………………….

– قرب به خدا

……………

– اسباب و ابزار تزکیه

………………..

– دینی و شرعی

– توفیق الهی

مهم‌ترین ابزار تزکیه نفس توفیق الهی و فراهم کردن اسباب از جانب خداوند است که اگر فضل و رحمت خداوند در این مورد وجود نداشته باشد هیچ انسانی قادر به تزکیه خود نخواهد بود[11] و لکن تزکیه بشر از سوی خداوند دو نوع………………

…………………

– توبه

……………..

– تقوا

………………..

– پیامبران و اولیای دین

………………

– کتب آسمانی

………………..

– خوف خداوند

……………….

– عبادات

………………

– نماز

…………….

– روزه

………………..

– وضو، غسل، تیمم

……………….

– رعایت احکام و قوانین شرعی

………………

– انفاق

………………..

– حضور در مسجد

……………….

– ازدواج

………………….

– طبیعی و انسانی

– ایمان و عمل صالح

پذیرش دین الهی و انجام اعمال نیک از دیگر عوامل تزکیه در نگاه قرآن است.[12] عمل صالح اختصاص به کاری خاص نداشته بلکه انسان هر کاری را خالصانه و به قصد تقرب به خدا انجام دهد موجب دور شدن از آلودگی‌ها و تزکیه نفس خواهد شد.[13]

– مراقبت

یکی از عوامل مهم خودسازی، مراقبت و توجه به نفس است. انسانی که به سعادت خود می‌اندیشد نمی‌تواند از اخلاق رذیله و بیماری‌های نفسانی خویش، غافل بماند. بلکه همواره باید مراقب و مواظب نفس خود باشد و اخلاق و کردار و حتی افکارش را تحت کنترل و نظارت کامل بگیرد و تمام توجهش به خدا شود. در مراقبه، انسان باید دادگاهی در درون خویش ایجاد کند و همواره نفس خود را به حساب کشد، به گونه‌ای که اگر کار نیکی از او سر زد، خدا را سپاس گوید و آن را توفیقی از جانب او بداند و اگر خطایی را مرتکب شد، بلافاصله توبه کند. در حدیثی قدسی آمده است: «در……………………

………………….

– تخلیه، تحلیه، تجلیه

……………..

– ابتلائات و گرفتاری

……………….

– موانع تزکیه اخلاقی

……………..

– تداوم گناه

…………….

– تعلقات دنیایی

………………

– پرخوری

……………..

– سخنان غیر ضروری

……………….

– ضعف اراده

………………

– حبّ ذات

……………….

– شیطان

از آن‌جا که شیطان دشمن انسان است[14] و سوگند خورده که همه انسان‌ها را گمراه نماید[15] یکی از عوامل اصلی آلوده شدن انسان‌ها به گناه و مانع عمده تحصیل تزکیه به شمار می‌رود بر همین اساس قرآن مؤمنان را از تبعیت او برحذر داشته و می‌گوید اگر لطف خدا نبود ـ با توجه به دام‌ها و وسوسه‌های شیطان[16] هیچ کس قادر به تزکیه خود نمی‌بود.[17]

– کفر و نفاق

عدم پذیرش دین الهی و نفاق از دیگر موانع طهارت قلب و تزکیه است.[18]

– عصیان و گناه

……………………..

مبانی نظری تزکیه اخلاقی، تهذیب، ذکات، جهاد اکبر، تطهیر
فهرست منابع

* قرآن کریم، مترجم: حسین انصاریان، قم، اسوه، 1383ش.

* قرآن کریم، مترجم: محمد مهدی فولاد وند، تهران، دارالقرآن الکریم،1415ه.ق.

* قرآن کریم، مترجم: مهدی الهی قمشه ای، قم، دانش، 1384ش.

منابع فارسی

1-آقا جمال خوانساری، محمد بن حسین، شرح آقا جمال خوانساری برغرر الحکم ودرر الکلم، تهران: دانشگاه تهران، 1366 ش.

2-آموزگار، محمد حسن، اسلام و تزکیه نفس، تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی، 1375 هـ. ش، چاپ اول.

3-ابن بابویه، محمد بن علی (شیخ صدوق)، ثواب الاعمال وعقاب الاعمال، مترجم: صادق حسن زاده، قم، ناشر فکر آوران، 1384 ش.

…………………


[1]. خلیل بن احمد فراهیدى، العین، قم: انتشارات هجرت، 1410 ق، چاپ دوم، ج 5، ص394.

[2]. محمد بن مکرم ابن منظور، لسان العرب، بیروت، دارالسان العرب ودارالجیل، 1408 ه.ق و1988م، ج 14، ص358.

[3]. فخر الدین طریحى، مجمع البحرین، تهران، المکتبه المرتضویه، 1375 ش، ج 1، ص 204.

[4]. خلیل بن احمد فراهیدى، همان، ذیل «زکو» ص 394؛ أبی الحسین احمد بن فارس بن زکریا الرازی، معجم مقابیس اللغه، قم، مرکز دراسات الحوزه والجامعه، 1387 ش، ذیل «زکی »؛ احمد بن علی بیهقی، تاج المصادر، چاپ‌هادی عالم زاده، تهران ـ ش، ج، ص؛ محمد بن مکرم ابن منظور، همان، ج 14، ص 358؛ سعید شرتونی، اقرب الموارد فی فصح العربیه و الشوارد، ذیل «زکا».

[5]. شمس، 7 – 10.

[6]. محمد تقی مصباح یزدی، اخلاق در قران، قم: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، چاپ اول، 1378ش، ص22.

[7]. خلیل بن احمد فراهیدى، همان، ج5، ص 420.

[8]. عبداللّه بن محمد انصاری، منازل السایرین، ص 71؛ روزبهان بقلی، عبهر العاشقین، ص 104 و 25.

[9]. یونس، 65.

[10]. بقره، 165.

[11]. نور،.

[12]. طه، و .

[13]. هود، .

[14]. فاطر،.

[15]. حجر، و

[16]. ابو علی الفضل بن الحسن الطبرسی، همان، ج ، ص .

[17] . نور، .

[18]. مائده، .

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها دارای 55 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها :

بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها

فرمت فایل: ورد – Word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 55

بررسی فلزات آهنی و غیرآهنی و خواص و خوردگی و مقابله با خوردگی آنها
فهرست مطالب

عنوان

مقدمه

فلزات آهن

متالوژی آهن و فولاد

میزان کربن در فلزات آهن

فولاد

خواص فولاد

تاثیر ناخالص کیفیت فولاد

عملیات گرمایی بر روی فولاد

فولادهای سازه ای

فلزات غیرآهن

آلومینیوم

آلومینیوم خالص

آلیاژهای آلومینیومی

پوشش آلومینیوم

پرداخت نهایی فلزات غیرآهنی

آبکاری

نگاهداری از پرداخت ها

خوردگی در فلزات

محیط

پیش بینی عملی برای مقابله با خوردگی

مس

روی

سرب

نیکل

قلع

کرم

تیتانیوم

مقدمه

گستره وسیعی از آلیاژهای فلزات آهنی و غیرآهنی در ساختمان ها کاربرد دارند، ولی آهن، فولاد، آلومینیوم، مس، سرب و روی غالب تر هستند، رویکرد نوین در عرصه ساخت و ساز به سمت تولید آلیاژهای بادوام تر و استفاده از روکش هایی برای ایجاد محافظت و گوناگونی ظاهری در انواع محصولات است. به طور کلی برای تولید فلزات از مواد خام انرژی زیادی لازم است؛ به هر حال مصرف انرژی فراوان در برابر عمر طولانی و قابلیت بازیافت محصولات فلزی زیاد نمی نماید تقریبا 50% تولید کنونی فولاد در دنیا از آهن قراضه می باشد.

فلزات آهنی

بشر از دیرباز با آهن و فولاد و چدن که امروزه به عنوان پرمصرف ترین فلزات جهن می باشند، آشنا بوده است. استفاده از آلیاژهای آهن در بنا حتی در میزان بسیار اندک و محدود در ابنیه اعصار گذشته کتر به چشم می خورد. اما تنها از اوائل قرن هیجدهم با پیشرت می خورد. اما تنها از اوائل قرن هیجدهم با پیشرفت صنعت، استفاده از این فلز رو به فزودنی گذاشته است. از این طریق ایده های نو و پدیده های بدیع وارد صنعت ساختمانی گردید. در ابتدا از آهن برای کارهای جزئی همچون تزئینات و یا کلاف بندی بناهای سنگی استفاده می شد. در همین زمان آهن در بعضی از پوشش های کم وزن مثل سقف تئاتر فرانسه که در بوردو ساخته شد به کار رفت، اما به علت عدم توسعه صنایع تصفیه آهن استفاده از این فلز محدود است. در اواسط قرن هیجدهم در انگلستان قدم های شایان توجهی در بهبود و پیشرفت صنعت یا]ن برداشته شد. دراواخر این قرن نتیاجی این پیشرفت ها دراختیار عموم قرار گرفت و این صنعت با توجه به توسعه روزافزودن صنایع اسلحه سازی بهبود حاصل کرد و اولین ابنیه با اعضای باربر فلزی همچنین پل های فولادی بنا شدند و فصل نوینی در تاریخ ساختمان سازی آغاز شد و دروازه های استفاده از آهن در ساختمان گشوده شد.

قدیمی ترین مورد مصرف آهن در تولید اسلحه و وسایل دیگر در عصر آهن در اروپا در قرن سیزدهم میلادی بوده است؛ پیشرفت های با ارزش در استفاده ازآهن در ساختمان گشوده شد.

قدیمی ترین مورد مصرف آهن د رتولید اسلحه و وسایل دیگر در عصر آهن در اروپا در قرن سیزدهم میلادی بوده است؛ پیشرفت های با ارزش در استفاده از آهن در ساختمان، استفاده از یک زنجیر از جنس آهن نرم تحت کشش در گنبد کلیسای سنت پاول (PALE) برای جلوگیری از ریزش دیواره ها به بیرون و استفاده از چدن توس طپاکستون در قسمت های پیش ساخته ساختمان کریستال پالاس (قصره بلورین) در سال 1851 م. می باشند فولاد ماده نسبتا جدیدی است و در مقادیر صنعتی تنها درآمد. اولین ساختمان بلند 10 طبقه با اسکلت فلزی در سال 1858 م. در شیکاگو توسط ویلیام لوبادن جنی ساخته شد. (تصویر شماره 1)

متالورژی آهن و فولاد

روند متالورژی برای تولید محصول فلزی با شکل و خاصیت مورد نظر به کار برده می شود. تولید چدن اولین قدم در تبدیل سنگ آهن که مخلوطی از اکسیدهای آهنی و نمک های معدنی و مخلوطی از 5 سیلیس، آلومین، سنگ آهک و سایر اجزای است، می باشد.

با ارزش ترین سنگ معدنی برای تولید چدن، سنگ آهن مغناطیسی یا مگنتیت Fe304 هماتیت ،لیمونیت ، و سنگ آهن اسپانیک می باشند که باید از ناخالصی های مضر مانند سولفورها و فسفورها عاری باشند. بیشترین مقدار آهن در انها باید مگنتیت و هماتیت تا 70% می باشد. اهن موجود در سنگ آهن لیمونیت و اسپانیک معمولا کمتر از 50 یا 60% است.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی :

مبانی نظری بهره وری نیروی انسانی

توضیحات: 18 صفحه فارسی (word)

با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها مناسب برای پایان نامه

خلاصه ای از کار:

– مفاهیم بهره‎وری

مفهوم بهره‎وری برای حصول به نتیجه‎ای بهتر درگذران زندگی، ایجاد آسایش در مقابل استفاده از کار و نیروی فکر و ابزار، قدمتی به اندازه حیات انسان هوشمند برکره خاک دارد. به سخن دیگر هر تصمیم مبتنی برعقل و شعور که منجر به فعالیت یا تلاشی شود، بهره‎وری را به عنوان مفهومی جهت کسب نتیجه بهتر در نظر دارد و ارتقاء آن، یعنی بهتر زیستن کیفیت بالاتر زندگی (ابطحی، 1382: 37).

…………..

– مفهوم شناسی بهره وری

……………

– عوامل مؤثّر در بهره‌وری

مشخّص است که تمام عوامل مؤثّر در افزایش بهره‌وری (درونی و بیرونی)، به یک اندازه و در یک زمان نمی‌توانند باعث افزایش بهره‌وری شوند؛ چرا که بعضی اثر کوتاه‌مدّت دارند و بعضی دیگر در بلندمدّت جواب می‌دهند و باعث افزایش بهره‌وری می‌شوند. به طور کلّی، عوامل مؤثّر بر بهره‌وری را از نظر زمان عملکرد، به دو دسته: 1. عوامل کوتاه‌مدت و 2. عوامل بلندمدت، تقسیم می‌کنند.

……………

– نظام‌های ارتقای بهره‌وری

…………….

– موانع بهره‌وری

……………

– عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری نیروی انسانی

…………….

– عوامل موثر بر بهره‎وری

این عوامل از درون سازمان، نهاد یا هر واحد دیگری بر بهره‎وری تاثیر می‎گذارند. این عوامل را می‎توان به دو دسته جداگانه عوامل سخت و عوامل نرم گروه‎بندی کرد.

عوامل سخت: شامل مواردی چون کالا، کارخانه و تجهیزات آن، نوع تکنولوژی و موارد انرژی می‎باشد که هر چند تغییرشان در کوتاه مدت مشکل است ولی اگر بتوان به نحو موثر و کارآ از آنها استفاده نمود، موجب افزایش بهره‎وری می‎شود همان‎گونه که پیش از این گفته شد اکثر امور دولت، ماهیت خدماتی دارند، بنابراین ذکر این عوامل کافی بوده و بحث بیشتر، ضروری به نظر نمی‎رسد.

………………

– بهروری در جهان امروز

………….

منابع

……………….

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

آسیب شناسی بتن

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 آسیب شناسی بتن دارای 46 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد آسیب شناسی بتن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی آسیب شناسی بتن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن آسیب شناسی بتن :

آسیب شناسی بتن

آسیب شناسی بتن
فهرست:

  • فصل اول
  • علل فرسودگی و تخریب سازه های بتنی :
  • نفوذ نمکها 1-2- اشتباهات طراحی 1-3- اشتباهات اجرایی
  • 1-4- حملات کلریدی 1-5- حملات سولفاتی
  • حریق 1-7- عمل یخ زدگی 1-8- نمکهای ذوب یخ
  • 1-9- عکس العمل قلیایی سنگدانه ها 1-10- کربناسیون 1-11- علل دیگر
  • فصل دوم
  • عملیات ترمیمی :
  • آماده سازی سطوح 2-1-1 تمیز نمودن با اسید، شستن با اسید، اسید خراشی
  • 2-1-2 برس زدن2-1-3 چکش زدن2-1-4 سند بلاست و گریت بلاست(شن و ساچمه پاشی)
  • 2-1-5 وترجت (آب فشاری) با مواد ساینده و بدون آن

2-1-6 روشهای دیگر

  • 2طرق مختلف ترمیم 2-2-1 تزریق ترکها 2-2-2 قنداق کردن
  • 2-2-3 بتن با سنگدانه از پیش آکنده 2-2-4 لایه های سطحی2-2-5 بتن پاشی
  • 2-2-6 بخیه زنی2-2-7 تـنـیـدن2-2-8 درزگیری2-2-9 پوشش
  • 2-2-10 طریقه معمول مرمت قسمتهای خراب شده با استفاده از مواد شکل پذیر
  • 2-2-11 باروری توسط خلاء2-2-12 روشهای سطلی2-2-13 روش قیفی
  • 2-2-14 روش پمپ2-2-15 روش کیسه ای
  • فصل 3
  • مواد تعمیری :
  • 3-1 بنونیت 3-2 پوششهای قیری3-3 بتن، ملات و دوغاب ساخته شده از سیمان پرتلند معمول
  • 3-4 درزگیریهای ارتجاعی3-5 رزینه3-5-1 اپوکسیها3-5-2 پلی استرها3-5-3 پلی یورتانها
  • 3-6 بتن، ملات، و دوغابهای منبسط شونده :
  • 3-7 بتن و ملات دارای الیاف مصنوعی3-8 لاتکس3-9 سایر مواد پوششی
  • 3 -10 سیمانهای مخصوص3 -11مواد تعمیری زیر آبی
  • 3-11-1 مواد سیمانی برای تعمیرات زیر آبی3-11-1-1ویژگیهای آب اندازی
  • 3-11-1-2 زمان گیرش طولانی3-11-1-3 شسته شدن 3-11-1-4 آسیب پذیری در مقابل مواد شیمیایی
  • · 3-11-1-5 روانی ضعیف 3-11-1-6 جمع شدگی یا انقباض

چکیده:

پیشگفتار

ایران یکی از قدیمی ترین گاهواره های تمدن است و معماری و شهرسازی، دست کم از چهار هزار سال قبل در این سرزمین متداول بوده است.

آثار شامخ معماری و بقایای قصرها و شهرهای باستانی و دوام و بقای شگفت انگیز تعدادی از کهن ترین نمونه های ساختمانی و شهرسازی حکایت از تطّور و شکوفایی این فن ظریف و زیبا در کشور ما می کند. هنوز بیگانگان با شگفتی و اعجاب از ویرانه های در خور مباهات تخت جمشید دیدن می کنند. ساختمانها، میدانها، مساجد و گلدسته های شهر نام آور اصفهان در صدر آسیب شناسی بتن
فهرست جاهای دیدنی و مورد توجه سیاحانی قرار دارد که هر سال راهی خاور زمین می شوند.([1])

سرٌ پایداری شگرف این آثار باستانی و تاریخی که در موارد عدیده ای حتی در خور استفاده برای مردم این روزگار هستند، مانند شبستان و صحن مساجد قدیمی چند صد ساله شیراز و اصفهان و از مهمتر آستان قدس رضوی و امثالهم را باید در کوشندگی، دقت نظر، انتخاب مواد و مصالح مناسب و بادوام و موشکافی سازندگان آن جست که طبعاً وقوف و تبحرشان را در فن معماری بیان می کند.

طی شصت سال اخیر فن معماری و ساختمان و شهرسازی در ایران دگرگون شد. پس از یک دوره دویست ساله فترت که آشوبها و جنگهای داخلی و خارجی به معماران ایرانی فرصت خلق آثار بی همتایی مانند ساخته های دوران صفوی را نمی داد، به تدریج با شکل گیری دانش نوین معماری در ایران، تحصیل و تجربه دانشجویان ایرانی در خارج و تأسیس دانشکده های فنی و مهندسی، احداث ساختمان و سازه وارد مرحله تحول نوینی شد و چهرهء شهرهای ایران دگرگون شد. آمیزه هایی از سبکهای معماری باستانی-اسلامی و اروپایی در ساختمانهای رفیع و با عظمت دولتی، بانکها و شهرسازی پدید آمد. می توان پذیرفت که مهندسان ساختمانی و شهرسازی اروپایی مانند آلمانها، ایتالیاییها، چکها و فرانسویها که در خلال سالهای 1320ـ1310 در فعالیتهای ساختمانی ایران به کار گمارده شده بودند، گامهای نخستین را برداشتند. پیش از آن در دوران قاجار، گرچه آثاری به وجود آمد، امٌا این آثا هرگز به پای دوران صفوی نمی رسید و از دیدگاه بعضی از آگاهان، نشانهء انحطاط فن معماری اصیل ایران به شمار می رفت.

مهندسین اروپایی با شناخت و کاربرد ظریف معماری کهن ایرانی و نگرش به سبکهای عصر هخامنشی و ساسانی و تلفیق آن با معماری صفوی، زیبایی و اصالت معماری ایرانی را جلوه گر ساختند.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

پاورپوینت مدیریت پرخاشگری

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت مدیریت پرخاشگری دارای 36 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت مدیریت پرخاشگری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت مدیریت پرخاشگری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پاورپوینت مدیریت پرخاشگری :

پاورپوینت مدیریت پرخاشگری

پاورپوینت مدیریت پرخاشگری شامل 36 اسلاید است که با پاورپوینت 2016 طراحی شده وقابل ویرایش می باشد. این پاورپوینت برای دانشجویان روانشناسی وسایر دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس پاورپوینت مدیریت پرخاشگری
فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

اولین گام به منظور اداره و کنترل خشم این است که باور کنید می‌توانید این کار را انجام دهید. با اینکه همه ما خشم را در زندگی روزمره خود داریم، ولی سعی می‌کنیم آن را با شیوه‌ای سازنده ابراز کنیم. برخی افراد تا زمانی که فشار ناکامی و خشم درونی ، زندگی روزانه آنان را طاقت فرسا نکرده است، خشم را در خود نگه می‌دارند. برخی دیگر ظاهرا در عصبی شدن ، فریاد کشیدن ، زدن و پرتاب کردن و در کل رفتارهایی که قلبها را می‌شکند، به اموال آسیب می‌رساند و گاهی بدتر از این اعمال ، متخصص و خبره هستند.

کدام؟ کنترل یا حذف پرخاشگری؟

خشم مخرب از لحاظ فردی و اجتماعی به ما آسیب می‌زند. اداره و کنترل خشم لزوما به معنی ابراز کمتر خشم نیست، بلکه به معنی فراگیری شیوه‌ای از ابراز خشم است که برای ما و کسانی که پیرامون ما هستند، مفید باشد.

هرچند ممکن است تصور ابراز خشم به شیوه‌ای سازنده ، تازه و غریب به نظر رسد، ولی باید گفت که چنین امری ممکن است. برای مثال ، برخی افراد وقتی درباره خشم خود می‌نویسند، یا آن را نقاشی می‌کنند، با دوستان و یا اعضای خانواده صحبت می‌کنند، قدم می‌زنند، ورزش می‌کنند و یا آمیزه‌ای از این رفتارها و سایر فعالیتها را انجام می‌دهند، به آرامش دست می‌یابند.

و …

پاورپوینت مدیریت پرخاشگری
فهرست مطالب

مقدمه
کدام؟ کنترل یا حذف پرخاشگری؟
تشخیص خشم
کنترل اولیه پرخاشگری
مهار خشم با وقفه اندازی
تغییر اندیشه خشم آمیز
ایجاد بینش و آگاهی نسبت به توان کنترل خود
انتخابهای سالم برای پیشگیری از خشم
روان درمانی پرخاشگری

عنوان : مدیریت پرخاشگری

فرمت : پاورپوینت

حجم : 1.86 مگابایت

تعداد صفحات : 36

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

بازطراحی جام غلطابی

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 بازطراحی جام غلطابی دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بازطراحی جام غلطابی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بازطراحی جام غلطابی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن بازطراحی جام غلطابی :

توضیحات:
در این فایل، نمونه سوالی جهت طراحی مجدد جام غلطابی با مشخصات داده شده در قالب فایل word و pdf و در حجم 4 صفحه ارائه شده است.

صورت مساله:
جام غلطابی طراحی شده مطابق شرایط زیر و با مشخصات داده شده را بگونه ای باز طراحی کنید که در صورت امکان افزایش طولی آبشستگی، از برخورد آن به پای جام جلوگیری شود.

بازطراحی جام غلطابی
فهرست مطالب:
صورت مساله
مشخصات
روند حل

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟ دارای 20 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟ :

پاورپوینت برای تقویت جنین چی بخوریم؟

جنین موجودی که هر مادری به خوبی آن را درک می کند، جنین از زمان تشکیل تا زمان به دنیا آمدن مراحل مختلفی را برای رشد طی می کند، در این پاورپوینت برای شما مطالبی مفید در مورد رشد و تقویت جنین فراهم کرده ایم .
نتایج تحقیقات جدید نشان می دهد دریافت کالری خیلی کم در دوران بارداری، زمینه پیرشدن خیلی سریع تر قلب جنین را در پی دارد.افزایش اشتها در دوران بارداری واقعیت دارد و حتی اگر این گونه نباشد، نگران کننده است زیرا دریافت مواد غذایی کمتر از حد نیاز مادر باردار زمینه ساز پیری زودهنگام قلب جنین در آینده می شود. اثرات سوء این حالت بر قلب از پنج سالگی بروز می کند و عملکردی معادل قلب انسان در بیست سالگی دارد.

در وهله اول این عواقب به ویژه با کاهش کیفیت زندگی و توانایی جسمی همراه است. کاهش توانایی قلب همچنین احتمال ابتلا به بیماری های دیگر مانند فشار خون بالا و دیابت را افزایش می دهد.
این خطر در کنار دیگر تاثیرات شناخته شده تغذیه نادرست از جمله رشد نامطلوب اندام هایی مانند قلب و افزایش احتمال ابتلا به بیماری های مزمن مانند ناراحتی های قلبی عروقی و سکته های مغزی قرار دارد.
سلامت مادر باردار ضامن سلامت کودک است و نهادهای سلامت باید به دریافت صحیح ریزمغذی ها قبل و حین این دوران توجه کنند. همچنین باید توجه کرد که پرخوری و نداشتن تعادل غذایی نیز می تواند زمینه دیابت بارداری و اضافه وزن جنین را افزایش دهد. در واقع مادر باردار باید مراقب باشد که به اندازه نیازهای خود و جنین غذا بخورد؛ نه کمتر و نه بیشتر.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی)

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

 معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی) دارای 35 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی) :

معنی کردن آموزش و یادگیری (ترجمه فارسی)

نمونه ترجمه

آموزش کارکنان می تواند به عنوان یک تلاش سیستماتیک (که اغلب توسط یک کارفرما آغاز میشود) برای توسعه دانش، مهارت و نگرش مورد نیاز توسط یک کارمند برای انجام یک کار یا وظیفه با موفقیت همراه با هدف نهایی برای بهبود عملکرد سازمان تعریف شود (کالیلات و همکاران، 2010). آموزش بخشی از توسعه منابع انسانی است، که هدف آن توسعه بدون در نظر گرفتن امکان کاربرد فوری در کار پیش رو است. چنین تمرکزی بر توسعه منابع انسانی را میتوان به تحقق درحال رشدی که فرد منبع اصلی مزیت رقابتی دارند و موفقیت یک سازمان توسط تصمیم گیری کارکنان و رفتارهای درگیر در ان ساخته میشود (روانا و گیبسون، 2004) نسبت داد.

آموزش را می توان از مربیگری و تعلیم دادن ، متمایز نمود. مربیگری اشاره به یک فرایند رابطه تک به تک بین یک مربی و یک کارمند برای تولید تغییرات رفتاری از طریق خود آگاهی و یادگیری دارد (جو، 2005). این در مورد تمرکز بر منافع و شایستگی فردی تک تک کارکنان و تلاش برای توسعه از طریق توجه شخصی است.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید

  مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی :

مقاله تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در بهار و تابستان 1389 در پژوهش های فلسفی – کلامی از صفحه 29 تا 50 منتشر شده است.
نام: تبیین قاعده بسیط الحقیقه و دو ساحت مختلف از آن در مکتب صدرایی
این مقاله دارای 22 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله مکتب صدرایی (حکمت متعالیه)
مقاله بسیط الحقیقه
مقاله ترکیب
مقاله کثرت در وحدت
مقاله وحدت در کثرت

نویسنده(ها):
جناب آقای / سرکار خانم: شریف زهرا

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
قاعده «بسیط الحقیقه»، از قواعد کلیدی در فلسفه صدرایی است. پردازش این مطلب به عنوان یک قاعده محوری و موثر، و تبیین تفصیلی آن از ابتکارات صدرالمتألهین است. در میان فیلسوفان پیشین، تنها می توان از فلوطین به عنوان طرح کننده این قاعده نام برد که البته تبیین ها و استدلال های وی، از نظر کمیت و قوت فلسفی، به پای تبیین های صدرا نمی رسد. در مکتب صدرایی دو ساحت مختلف برای این قاعده مطرح شده است: ساحت کثرت در وحدت و ساحت وحدت در کثرت. فیلسوفان صدرایی در مورد معنای مقبول ساحت کثرت در وحدت و مشمول بودن این ساحت در حیطه این قاعده اتفاق نظر دارند؛ اما آنها در باب مفهوم مورد پذیرش ساحت وحدت در کثرت و شمول محدوده قاعده نسبت به این ساحت اختلاف نظر دارند.

برای دانلود این فایل اینجا کلیک کنید